pisca-pisca, cada um medindo 3,89 m. Quantos metros de ... Vou utilizar 11,67 m de pisca-pisca. Atividade 2: ... Joaquim 1 pão pesa 0,65 kg. Quantos k...
12 + 8 + 6 (metade de 12) = 26 risadinhas engraçadas de Dona Carlota. Os alunos podem representar a solução através do algoritmo da adição, cálculo mental ou desenhos. Exemplos: ○ Através de desenhos. ha ha ha ha ha ha ha. ha ha ha ha ha ha ha ha h
Cai no segundo sábado do mês: o segundo sábado do mês de março é dia 10. Será que você conseguiu descobrir o dia do Aniversário de Bruno? 10 de.
3) [Desafio] a. A fração ¼ pode ser representada pelo número decimal 0,25. b. 0,10 é a décima parte e 1,00, então, é representado pela fração 1/10. c.
JÚLIA COMPROU 3 UNIDADES DE ABACAXI, 2 QUILOS DE CENOURA E 3. QUILOS DE MAÇÃ. A) CALCULE QUANTO JÚLIA GASTOU AO TODO: 3,00. 1,50. 3,80. X 3. X 2. X 3. 9,00. 3,00. 11,40. 11,40. + 9,00. 3,00. 23,40. ○ JÚLIA GASTOU R$ 23,40 AO TODO. B) PARA CALCULA
Quando faz muito calor, ele consegue vender o dobro dessa quantidade, mas, se chove, vende apenas a quarta parte. Na terça-feira, faça sol ou faça chuva, ...
Total. 327. -. Coloque no ábaco o valor obtido pelo grupo amarelo, verificando se em cada haste tem no máximo 9 peças, pois quando completar 10, deve ser feita a troca. R: Não há trocas e serem feitas nesta fase. -. Agora acrescente as peças correspo
precisam ser múltiplos de 10 que satisfaçam a igualdade: 1 000 - gasto com legumes - gasto no atacado + venda 1 + venda 2 + venda 3 + venda 4 + venda 5 = ...
Pare em frente ao muro de sua sala e encontre a próxima pista. ○ Você está pertinho do tesouro. Dê dois passos à direita, vire para trás e encontre o tesouro.
MUITOS ALUNOS TEM CONHECIMENTO DA TABUADA E A UTILIZAM COMO .... ALUNOS PODEM DISTRIBUIR UM OVO DE CADA VEZ PARA COMPLETAR.
grupos, chamados de Grupo A e Grupo B, e o jogo teve duas rodadas. Na primeira rodada, o grupo A fez 12 pontos e o Grupo B fez 15 pontos. Na segunda ...
Depois dê para um amigo resolver e depois corrija a resolução dele. Resolução e resposta: As possibilidades são inúmeras e o professor deve avaliar a ...
QUANDO ELE FOI FAZER A COMPRA LEVOU SEUS NETOS. DIANTE DAS. OPÇÕES DE GARRAFAS DISPONÍVEIS, CADA UM DEU UMA SUGESTÃO PARA ...
Espera-se nesta atividade que o aluno localize corretamente as coordenadas na moto e das árvores na malha quadriculada exposta. As coordenadas da moto.
SABENDO QUE CADA. CARRINHO TEM 4 CENTÍMETROS DE COMPRIMENTO, QUANTOS CONSIGO ... E SUA IRMÃ. REGISTROU 12 PALMOS AO MEDI-LA.
JÉSSICA GANHOU UMA BALANÇA DE PESOS E QUERIA FAZER UMA MEDIDA DE. EQUILÍBRIO PARA TESTAR A BALANÇA. DE UM LADO COLOCOU UM ...
Sabendo que tem 2 motos estacionadas lá, descubra quantos carros têm e quantas vagas sobraram. Possível resolução 1 : Os alunos resolvem a partir de desenhos. Vão desenhando os carros até contar 24 rodas. depois vão eliminar um carro porque se têm
quadradinhos, qual a medida da altura desse triângulo? Resposta: A ... Atenção: Neste momento ainda os alunos não conhecem o Teorema de. Pitágoras.
Chegaram ao caixa e viram a seguinte placa: Ao pagar a compra de R$ 133, 00, Karina pensou e, após efetuar os cálculos mentalmente, deu as cédulas e moedas abaixo: a) Cento e quarenta reais eram suficientes para pagar a compra? b) Por que ela deu alé
258 x 6 = 6 x ( 200 + 50 + 8) = 6 x 200+6 x 50 + 6 x 8 = 1200 + 300 + 48 = 1548 b) Usando a decomposição pela adição. 258+258+258+258+258+258 = 1548.
com as caixas de mini pizza empilhadas, pagaria a conta. José pagou ... cm e largura 5 cm são necessários para se montar um cubo de volume 8000 cm3?
Resolução das atividades complementares - MAT2_10NUM06. 1. PARA ENSAIAR A FANFARRA DO COLÉGIO, OS ALUNOS DEVEM ORGANIZAR OS. INSTRUMENTOS MUSICAIS NA QUADRA. LUANA FICOU RESPONSÁVEL POR. ORGANIZAR OS 19 TAMBORES. PARA CADA TAMBOR, É NECESSÁRIO PEGAR
O parque de diversões “Alegria” cobra R$ 5,00 de entrada e mais R$ 2,00 para utilizar cada brinquedo. Se Marcos gastou R$31,00 e Luiz gastou R$37,00, em.
Em cima da bola de boliche: bola de futebol e a bola de basquete. 2. Agora é hora de colocar tudo o que você sabe sobre em cima e embaixo em prática. Desenhe um ponto de referência e então alguma coisa em cima e outra embaixo dessa referência. Soluç
